培养语感

《联合早报-- 四方八面》 2006年11月27日

看了彦廷的年中华文考试成绩后，我可以肯定地说：人是没有语言这个基因的，所以也不会有遗传的可能。

我自认华文根底还不错，但偏偏儿子的华文程度相对是低得令人咋舌，叫我惭愧汗颜，更让我冲动的想学电影《小孩不笨》的那个妈妈，嘱咐儿子别跟人说他妈妈是谁。毕竟，儿子不能好好掌握自己的母语，做母亲的应该负起最大责任——不然为什么又叫母语呢？

友仁是马国华人，因为环境因素，对华文的认识只限于简单口语。而我们当初贪图沟通上方便，在家则选择用英语交谈，两个孩子相继出世后也没有做策略性的改变，所以孩子跟着我们讲英语，阅读英文报章，看英语电视节目。也许是女孩子生下来就对语言比较有天赋，彦妤语文掌握能力强，中英文都行，所以我们就疏于注意家庭环境对孩子学习语文的重要，一直到彦廷上了三年级华文成绩似乎快撑不下去时，我才开始紧张。

我把孩子送到华语文补习学校，但单靠补习也是不行的。最主要我发现儿子对华文没有语感，因此对华文语法的运用非常吃力。对语文掌握一定要培养感觉：有语感，对词语用法的对或错反应就会很快，也可以毫不思索的就能造出句子，写出一篇优美的文章。有语感，文字就像是生了一对翅膀，一碰触到灵感的空间就能够展翅飞翔。反观，没有语感，华文字只能是死板板的方块字，硬凑在一块儿，念起来都累人。

所以，下半年我和儿子决定一起努力培养语感。我们尽量用华语交谈，有时候他会因为不晓得如何用华语表达某事物，而赌气不跟我说话，或是趁我不注意，想用英语瞒过去。但我总是非常坚持，要他把事情用华语从头说一遍，为此我们母子俩难免会争得面红耳赤。另外，我写文章的时候，一有机会就把他写进去，然后要他阅读，让他知道他所做或说过的一件简单的事，通过写出来的华文文字，也可以变得生动有趣。当然，学校作业和买回来的补充作业还是要做，但我们用更多的时间来更正和解释错误，因为华文文法跟英文不同，惯用英语的孩子要有加倍耐性和毅力，才能把英文式的华文纠正过来。有时看他做作业因错得太多了而气呼呼抛下笔，但随后又把笔捡起来重做，我不禁心疼。 　　

还好，人虽然没有语言这个基因，但是俗语“勤能补拙”还真的不是一句空话，语感也是可以通过恒心培养出来的。彦廷年尾华文考试大有进步，我真感欣慰！

蓝璐璐
11.11.06

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我想...

年终看到儿子的华文成绩，我真的松了一口气。

不过，我们两个都同意，学习华文不能够松懈，必须再接再厉才可以。

我们现在开始一起看《我报》了！